古斯塔夫·马勒
Gustav Mahler (1860-1911), 杰出的奥地利作曲家及指挥家。出生于波希米亚的卡里什特，童年 即显露音乐的天才，六岁参加钢琴比赛，八岁已能为别的孩子教课， 十五岁进维也纳音乐学院学习，后改学作曲及指挥。1885在莱比锡指挥门德尔松的清唱剧《圣·保罗》 获得巨大的成功，后被聘为布拉格歌剧院指挥。还曾在莱比锡、布达佩斯、维也纳等地歌剧院任指挥， 遂成为当代最伟大的指挥之一，是现代音乐会演出模式的缔造者。
1907年脱离歌剧院，旅居美国， 先后任大都会歌剧院的乐队和纽约爱乐乐团的指挥。工作之余从事创作，共写了十部交响曲、 四部乐队伴奏的声乐套曲、一部清唱剧及五首歌曲。马勒的交响曲在形式上具有构思宏伟， 规模庞大的特点，只有巨型的交响乐队才能演奏；在风格上，他力求发展维也纳古典交响乐的传统， 作品现象鲜明，题材渊源于维也纳民间风格性音乐，而且，除《第一交响曲》外，他的交响曲都 加入了人声合唱，大大丰富了交响乐的表现力，对二十世纪音乐的发展起到了重要的作用。 他的许多作品体现了他对弗洛伊德精神分析学的理解。代表作有交响乐《巨人》、《复活》和 《大地之歌》等等。 一、尊重前辈 著名交响乐作曲家布鲁克纳的《第三交响曲》于1875年初演。当时的作者布鲁克纳还没有后来 那样大的名气，因此乐队成员并不十分欣赏交响曲的作者，故整场演奏充满了“敷衍了事”的味道， 初演的失败也就可想而知了。 演出过程中，观众的嘘声四起，口哨不断。最后，台下的听众仅剩下二十五个人。当时年仅 十七岁的马勒，就在这二十五个人中。演出结束时，他们起立鼓掌，向布鲁克纳表示祝贺。 马勒对前辈音乐家的尊重由此可见。他在布鲁克纳处于困境时，给予这位前辈最诚挚的支持。 后来，布鲁克纳终于成为贝多芬之后最伟大的交响乐作曲家之一。 二、弗洛伊德的友人 马勒的交响乐气势磅礴，使这一音乐形式达到了前所未有的宏大，在交响乐发展史上，马勒是一位 极其重要的人物。马勒的交响曲，百多年来一直上演率极高，有人甚至认为马勒是继贝多芬之后 最伟大的交响乐作曲家。 但很多乐评家认为,马勒的作品虽然宏大,却处处渗透着悲观、厌世的情绪，每首交响曲都像是悲歌。 这一说法不无道理，音乐的确是作曲家本人世界观的一种反映，马勒的一生并不顺利，而是充满了 坎坷、失意与不幸。他与弗洛伊德的友谊，就建立在这个基础之上。 命运多舛的马勒，被生活中的种种苦恼所折磨，为此他去求教精神分析学家弗洛伊德。当时， 正是弗洛伊德的理论遭到人们误解的时候，弗洛伊德对于有人前来求教，自然喜出望外。两人谈得 十分投机，弗洛伊德发现，马勒对于精神分析学的原理，竟能够十分迅速地予以领会，这使他惊讶不已。 弗洛伊德的学说对马勒的影响不浅，这在马勒的一些作品中是有所反映的。
马勒交响曲欣赏 马勒第五交响曲 第一乐章 马勒第五交响曲 第二乐章 马勒第五交响曲 第三乐章 马勒第五交响曲 第四乐章 马勒第五交响曲 第五乐章 伦敦爱乐乐团演奏 马勒第一交响曲 第一乐章 马勒第一交响曲 第二乐章 马勒第一交响曲 第三乐章 马勒第一交响曲 第四乐章 伦敦交响乐团演奏
