国务院原副总理李岚清的著作《李岚清音乐笔谈》日前由高等教育出版社出版发行。翻读这部装帧精美、洋洋大观三十余万字的著作，令我想起一个古老而迫切的话题：音乐教育对成长的重大作用。作为长期分管教育工作的领导人，李岚清在任期间曾多次强调美育和艺术教育对于加强和促进素质教育的作用。在该书的自序里，作者明确地提出：“作为美育的重要组成部分的音乐教育，不仅能够陶冶情操，而且能够启发创意，有助于提高表达自我感受和解决问题的能力，适应世界文化不断加强的交流与合作的形势。”中国古代教育家重视音乐教育。“乐”在周朝便是读书人必须掌握的“六艺”之一，孔子更是注重用礼乐育人，用礼乐治国。孔子本人也对音乐有极高的鉴赏能力，史载：子闻《韶》乐，三月不知肉味。自孔子始，弦歌不断便成为教育繁荣、学子好学的代名词。蔡元培任民国政府首任教育总长时，尽管废除了各地中小学读经的科目，但更加强调了美育教育的重要性，倡导用艺术来培育新一代的公民。